3.4 Education et orientation scolaire

Organisations Étatiques / Paraétatiques (1)

BEL

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Bureau d'échanges linguistiques

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3. Développement et éducation 3.4 Education et orientation scolaire

Bureau dépendant du Service de l’enseignement qui propose des échanges de classes et individuels pour les différents degrés de la formation valaisanne (élèves, apprenti·e·s et étudiant·e·s)

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Organisations Privées (6)

Visa-Centre

Visa-Centre

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3. Développement et éducation 3.4 Education et orientation scolaire

Organisation sans but lucratif qui propose un relais pour les étudiant·e·s de degré secondaire qui veulent apprendre et/ou qui veulent améliorer leurs connaissances linguistiques.

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SEVE Suisse

SEVE Suisse

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3. Développement et éducation 3.4 Education et orientation scolaire

Association dont la mission consiste à aider les enfants et les adolescent·e·s à grandir en discernement et en humanité.

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ProPhilo

ProPhilo

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3. Développement et éducation 3.4 Education et orientation scolaire

Association qui vise le développement et le soutien de la pratique du dialogue philosophique avec les enfants, les adolescent·e·s et les adultes.

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Bain de livres / Bücherbad

Bain de livres / Bücherbad

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3. Développement et éducation 3.4 Education et orientation scolaire 6. Autres thématiques 6.3 Enfants, familles migrantes et MNA

Association qui s’adresse aux enfants et aux familles, visant à améliorer l’égalité des chances et la cohésion sociale, par la création et le partage de contenus culturels accessibles à toutes et tous et par la promotion du plaisir de lire.

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APRES4h

APRES4h

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3. Développement et éducation 3.4 Education et orientation scolaire

Association gérée par un groupe de parents dont le but est de mettre en relation, sans intermédiaire, des jeunes en difficultés scolaires avec des répétiteurs et répétitrices.

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AMES

AMES

Programme P.E.A.C.E

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3. Développement et éducation 3.4 Education et orientation scolaire

Association Méditation dans l’Enseignement en Suisse (A.M.E.S) dont le but est de faire bénéficier les élèves et les équipes éducatives des effets positifs des pratiques attentionnelles, tant du point de vue de l’amélioration du climat de classe, des apprentissages, des relations interpersonnelles que du bien-être individuel de chacun

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